การทดสอบปลายภาคเรียนของนักศึกษา กศน.

ระหว่างวันที่ 18-19 กันยนยาน 2553 ได้มีโอกาสไปเยี่ยมสนามสอบปลายภาคเรียนของ กศน. ในจังหวัดต่างๆ ในภาคตะวันออกเฉียงหนือ ได้เรียนรู้เรื่องราวต่างๆ มากมาย ได้เห็นการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างของ กศน. ทำให้ได้โยงความคิดกลับไปสู่ยุคกองการศึกษาผู้ใหญ่ ที่เราเริ่มรับราชการ มาสู่ยุค กรมการศึกษานอกโรงเรียน มาสูยุคของสำนักงาน กศน. แล้วก็คิดว่า กศน. กำลังจะเดินไปไหน หรือว่าความจริงก็ยังเดินวนเวียนกลับไปกลับมา

• เมื่อสามสิบกว่าปีที่ผ่านมา ของการเริ่มตั้ง กศน. มีแนวคิดว่า สำนักงาน กศน. ต้องเล็ก แต่ ในพื้นที่ต้องใหญ่ แนวคิดการตั้งศูนย์ จังหวัดจึงเป็นอาคารชั้นเดียว เล็กๆ แต่ปัจจุบัน มีความใหญ่โตอย่างมาก ใช้งบประมาณสำหรับการบริหารศูนย์ จำนวนมากมาย และหน่วยงานก็ขยายไปมีทั้งในระดับจังหวัด ระดับอำเภอ และลงไปถึงตำบล รูปแบบการศึกษาที่ได้รับงบประมาณหลักคือ รูปแบบการศึกษาที่เหมือนกับในโรงเรียน หรือใกล้เคียงในโรงเรียน ส่วนตัวแก่นแท้ของ กศน. จะได้รับงบประมาณไม่มากเท่าไร
• สภาพการทำงานในสำนักงานวุ่นวาย สับสน งานมากจนล้นมือ แต่เมื่อไปเดินในพื้นที่ หรือไปยืนมองในมุมมองของชาวบ้าน คำถามก็คือ มีผลงานมากเหมือนในสำนักงานหรือไม่ เดินไปนานแค่ไหน จึงจะพบประชาชนที่เป็นผลผลิตของ กศน. เปรียบเหมือน เราหว่านสิ่งขอลงไปสักอย่างหนึ่ง มีกระบวนการวุ่นวายมาก งานหนักมาก เมื่อหว่านไปแล้ว มีคนหนึ่งไปเดินตามหา สิ่งของที่หว่านออกไป แทบจะหาไม่พบเลย
• มีคำถามในใจหลายประการ เช่น สัดส่วนของงบประมาณที่ได้รับ เราใช้ไปเพื่อเลี้ยงตัวเองให้อ้วนเท่าไร และไปถึงประชาชนจริงๆ เท่าไร ยิ่งพัฒนา กศน. ยิ่งโต หรือ ประชาชนยิ่งโต น่าจะมีคนศึกษาเรื่องนี้ดูนะ

e-Learning แบบ Offline

เป็นปีที่ 4 แล้ว ที่พัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต หรือที่เรียกว่า e-Learning ในรูปแบบของการอบรมทางไกล หรือ e-Training ตลอดเวลาที่ผ่านมา ได้มีการพัฒนาไปอย่างต่อเนื่อง และมีปัญหาเข้ามาให้แก้ไขตลอดเวลาซึ่งปัญหาเรื่องโครงสร้างพื้นฐาน ก็ยังเข้ามาเกี่ยวข้องตลอดเวลา คือ ปัญหาอินเทอร์เน็ตช้า ซึ่งเข้ามากระทบกับกระบวนการเรียนรู้

• เริ่มมีผู้เรียนเข้ามาถามว่า เป็นไปได้ไหมที่จะไปนั่งเรียนที่บ้าน ได้ไหม เพราะต้องเรียนหลังเลิกงาน และเรียนที่ทำงาน ไม่มีอินเทอร์เน็ตที่บ้าน ทำให้กลับบ้านค่ำ เราก็ตอบทันทีว่า ไม่ได้ เพราะไม่สามารถบันทึกข้อมูลได้ แนวความคิดนี้ ก็เลยเลิกกันไป
• ตอนนี้มาคิดใหม่ว่า คำถามนี้ดีมาก กระตุ้นให้คิดหาแนวทาง พัฒนา และใช้เวลามากว่าสองปีแล้ว มาถึงตอนนี้ จึงเริ่มคิดว่า มีความเป็นไปได้ ที่จะเรียนผ่านระบบ e-Learning แบบ Offline โดยมีการบันทึกข้อมูลไว้ด้วย เรียนสร็จแล้ว ก็ส่งข้อมูลให้ครูประเมินได้

แนวคิดนี้มีความเป็นจริงมากขึ้นหลังจากได้ทดลองพัฒนาระบบ Offline ขึ้นมาใช้