น้ำท่วมใหญ่

ถ้าไม่บันทึกเรื่องนี้ไว้คงไม่ได้แน่ๆ เพราะเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นกับประเทศไทยที่ต้องบันทึกว่า ปี 2554 เป็นปีที่น้ำท่สฃวมหนักที่สุดในประเทศไทยเท่าที่มีการบันทึกกันไว้ และดูเหมือนว่า จะท่วมมากกว่าปี 2485 ที่เคยมีบันทึกเอาไว้ แต่น้ำท่วมปีนี้ ส่งผลต่อความเสียหายอย่างมหาศาล

กำลังพัฒนาสือCD-Based

จากการศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของการจัดกิจกรรมการสอนเสริมมีดังนี้ 1 รายวิชาที่จัดกิจกรรมการสอนเสริม คือรายวิชาที่มีเนื้อหายากในกลุ่มสาระความรู้พื้นฐาน คือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ 2 วิธีการสอนเสริม จะให้บุคคลภายนอกที่มีความรู้ความสามารถในวิชานั้นๆ มาเป็นผู้สอนเสริม โดยจ่ายค่าตอบแทนตามระเบียนที่สำนักงาน กศน. กำหนด 3 การหาครูสอนเสริมค่อนข้างยาก โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ 4 รูปแบบการสอนเสริม จะเป็นการเสริมความรู้ (ติว) ในเนื้อหาที่ยาก ให้กับนักศึกษาที่มีความสนใจ (ส่วนมากเป็นนักศึกษาที่ต้องการนำความรู้ไปศึกษาต่อ) อุปสรรคที่สำคัญของการจัดกิจกรรมการสอนเสริมคือ ครู กศน.ส่วนหนึ่งไม่มีความรู้ในรายวิชาที่จะสอนเสริม โดยเฉพาะรายวิชาในกลุ่มสาระความรู้พื้นฐาน จึงต้องให้ผู้มีความรู้ความสามารถจากภายนอกมาช่วยสอนเสริม แต่บางรายวิชา ก็หาบุคลากรจากภายนอกมาสอนเสริมได้ยากเช่นกัน (สาเหตุสำคัญคือ ค่าตอบแทนการสอนเสริมน้อย และครูส่วนมากรับสอนพิเศษ นักเรียนในระบบโรงเรียน ซึ่งมีรายได้ดีกว่า) จากข้อมูลการจัดกิจกรรมสอนเสริมดังกล่าว จึงได้วิเคราะห์ทางเลือกในการแก้ปัญหา โดยผลิตสื่อการสอนเสริม ในรูปแบบ CD-Based

ปิรามิด การเรียนรู้

ไม่ได้เข้ามาเขียนเรื่องราวต่างๆ นานมาก เพราะครั้งสุดท้ายเขียนไว้เมื่อเดือน พฤศจิกายน 2554 จนถึงตอนนี้ เดือนมีนาคม 2554 ที่ไม่ได้เข้ามาเพราะมัวแต่ไปบันทึกที่อื่น

• วันนี้มีเรื่องน่าสนใจที่คิดว่าเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน อย่างน้อย ก็ช่วยให้เราหันกลับมาคิดอีกครั้งว่า เราจัดกิจกรรมการเรียนรู้กันอย่างไร

กำลังนั่งสรุปรายงานการอบรม มาติดที่คำอธิบาย การเรียนรู้ ที่ได้จากการอบรม ว่ามันเรียกตามศัพท์วิชาการว่าอะไรกันแน่ พยายามค้นหาจนพบในอินเทอร์เน็ต เขาเรียกว่า ปิรามิดแห่งการเรียนรู้ แต่มันเอาหัวขึ้น ต่างจากรูปด้านล่างที่ได้จากการอบรม มันเอาหัวลง จึงเรียกว่าปิรามิดไม่ได้ มันน่าจะเป็นกรวย มากกว่า ส่วนเปอร์เซ็นต์ความรู้ที่ยังเหลือ ก็คล้ายกัน แต่อาจจะแต่กันเล็กน้อย แต่ประเด็นอยู่ที่ว่า อธิบายด้วยปิรามิด หรือ กรวย อะไรจะเข้าใจได้ดีกว่ากัน

ถ้าจับปิรามิดคว่ำลง มันก็กลายเป็นกรวย แล้วอธบายว่า ถ้าเราเรียนรู้จากการฟัง อ่าน เขียนเพียงอย่างเดียว เราจะจำได้ หรือมีความรู้ เพื่อง 5 % เท่านนั้น หรือเปรียบเหมือนมีความรู้อยู่ที่ก้นกรวย นิดเดียว แต่ถ้าเราได้ปฏิบัติจริง หรือ สอนคนอื่น เราจะมีความรู้ถึง 90% หรือมีอยู่เกือบเต็มกรวย และนี้คือที่มาว่า การอบรม ควรจะมีกิจกรรมอะไรบ้าง